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“中国陶行知研究会生命教育专业委员会第七届年会暨全国生命教育骨干教师培训”活动纪实

浏览量:  发布时间:2019-10-12 08:47  作者:  来源:悦享生命


     “中国陶行知研究会生命教育专业委员会第七届年会暨全国生命教育骨干教师培训”活动纪实

 悦享生命 悦享生命 2019.10.01

小编语:

2019年9月26-27日,“中国陶行知研究会生命教育专业委员会(以下简称专委会)第七届年会暨全国生命教育骨干教师培训”在吉林省延边州珲春市第四中学隆重举行。本次活动由中国陶行知研究会生命教育专委会、吉林省生命与安全教育学会主办,吉林省珲春市教育局承办。


9月26日


      9月26日的活动主要包括开幕式、主题报告、观摩课、活动汇报展示及工作坊,将会议主题“新时代生命教育的发展与融合”的理论与实践推向了新的高度。

开幕式

       参加本次开幕式的领导和嘉宾有专委会常务副理事长、首都师范大学刘慧教授,专委会副理事长、吉林省生命与安全教育学会王野川会长,专委会副理事长、台北护理健康大学林绮云教授;吉林省延边州珲春市人民政府党组成员朴珍舜,珲春市教育局局长金在虎,吉林省生命与安全教育学会副会长、吉林省教育学院报刊社黄可心社长,珲春市第四中学李丽辉校长;台湾南华大学纪洁芳教授、香港教育大学客座副教授王秉豪,深圳开智幼儿园创办人欧权英校监、首都师范大学张志坤副教授、洛阳师范学院赵丹妮副教授、绍兴外国语学院的叶姬老师、台湾生命教育专家黄欣雯等多位专委会常务理事及理事;生命教育专委会的秘书长、首都师范大学夏鹏翔副教授,副秘书长、首都师范大学唐斌副教授;全国各地市县区教育局、教师进修学校、教育科学研究所领导,中小学校和幼儿园领导,生命教育骨干教师等也参与了此次盛会。



珲春市政府领导致辞

      大会首先由珲春市人民政府党组成员朴珍舜致辞。他首先介绍了珲春市的地理位置以及近年来珲春教育事业的发展情况,提出全力打造具有珲春特色的“高品质教育,高品位学校”特色办学目标,教育事业成效显著,发展水平不断跃升。简要概述了此次专委会第七届年会暨全国生命教育骨干教师培训会的内容,将完善生命教育课程体系,促进生命教育突破性发展作为下一步推动计划,积极探索并深入挖掘生命教育对教育教学改革的重要作用。



刘慧常务副理事长致辞

专委会常务副理事长刘慧教授在致辞中首先向来自全国各地的生命教育理论者与实践者的到来表示衷心的感谢与欢迎,向本次会议的承办单位表示感谢。接着她讲到专委会从2013年成立至2017年期间,从理论研究、学校美育、思想教育、情感教育等多方面进行探索,意求让生命教育在学校教育中能够有所绽放。对专委会而言需要坚守理论研究去探索去实践,加强生命教育人才培养活动。不仅如此专委会也注重研究成果的开发,今年创办了生命教育研究刊物,17年出版了《中国生命教育蓝皮书》,目前专委会正在筹备2020年“蓝皮书”的内容,希望大家积极参与。最后,刘教授强调“一花独秀不是春,百花齐放春满园,生命教育的追求是帮助每一个生命绽放光彩,让光彩照亮整个世界”。



金在虎局长致辞

珲春市教育局金在虎局长作了《实施高品质生命教育,培育珲春新时代文化新人》工作报告。他汇报了珲春市中小学以及学前生命安全教育的基本情况,为确保校园师生生命安全,全面加强学校安全管理,不断完善措施,以生命安全教育为基本主线,注重立德树人,全面深化教育改革,统筹教学理念,开展多种训练项目,提升学生的自我保护与自救能力,努力落实安全责任,创建和谐平安校园,促进全体学生健康发展,将生命教育作为实现教育现代化的强劲动力。



李丽辉校长汇报

      珲春市第四中学李丽辉校长作了《为了每一位学生的幸福成长》经验汇报。她介绍了珲春市第四中学的基本情况和办学理念,结合自身学校特色选择适合生命教育的主体性。基于对生命的安全教育的思考,唤醒学生的主体意识,把学生的主体性放在第一位置,尤其注重保障学生在学校中的身心安全,强调每一个生命的幸福成长的重要性。


夏鹏翔副教授主持

夏鹏翔副教授主持开幕式


主题报告


      刘慧教授作了题为《生命教育的时代关切与未来走向》的主题报告。报告从“时代的挑战:未来已来、过去未去”、“生命教育:回应时代对教育的期待”、“向生命学习:未来生命教育重要方式”三方面进行阐述。提出了在人工智能改变人的存在方式、提高人的“自由度”、对人的生存能力的需求变化的前提下,最重要的是重塑自己,22世纪人才要具有“生命、情感、思维和创意”的能力。着重论述了生命教育是本真教育的回归,是教育的初心所在,是由“知识本位”转向“以人为本”教育的深化;生命教育是助人过美好生活、助人树立生命价值观,其中践行生命道德是过美好生活的必备素养,关爱生命是生命道德的核心。启发教师要“突破”工业时代教育模式,回归生命、走进生命、学习生命。

      王野川会长作了题为《新时代生命教育的发展与融合——吉林省生命与安全教育十年发展启示录》的报告。他对吉林十年间生命教育发展历程进行了详细总结,列举了代表性的研究成果,介绍了生命与安全教育八个“全国首创工程”,全面规划构建吉林省生命与安全教育结构体系。同时,他也指出生命教育存在计划性“顶层设计”缺失严重等问题以及重要发展规划和重大项目运行面临时代要求的挑战。



      林绮云教授在《做一个善于沟通互动的生命教育教师》的报告中阐释了生命教育辅导的重要意义,提出了教师带领团体互动的重要指导原则,重新审视在生命教育中的教师角色定位,对经验自我的探索以及互动的人际沟通的关注能够让良性沟通存在于教师日常生活动中,以便于营造安全的交流环境,帮助学生发挥所长建立更好的自我与群己关系。


      香港教育大学江浩民博士作了题为《坐看云起时—近年香港教育工作的一些观察及思考》的主题报告。江博士从近一年来教育工作入手,阐述了香港生命教育的发展,并重点探讨了生命教育在香港的面临的挑战,启发教师要帮助青年人认识自己的能力、性向、资源以及限制等,帮助他们清楚知悉职业成功的条件、机会及远景。

校园文化展

观摩课

       26日下午在珲春市四中、珲春市第一实验小学、珲春市第一小学、珲春市第二幼儿园共举办了五场观摩课活动。

01

《幸福汉堡》


      珲春市四中的闫琳老师为我们呈现了一堂别出心裁的心理课《幸福汉堡》,课堂以自身示范、小组讨论、学生互评等形式展开。其中,教师让学生们以代表近期心情的典型事件为调料制作汉堡,从而懂得规划时间和养成良好习惯的重要性。

02

《鸟的生殖和发育


      在珲春市四中的八年级生物课《鸟的生殖和发育》的观摩课中,教师通过短片为学生呈现了企鹅求偶、交配、繁殖的全过程,引发学生思考,调动学生学习兴趣。课堂中小组分工合作进行实验,观察鸡卵,教师引用诗歌引起学生情感共鸣。学生通过本堂课学习,不仅掌握了基本实验步骤、理论知识,也形成尊重生命、保护自然环境和爱护鸟的意识。

03

校本课程


      在珲春市第一实验小学,大家观摩了丰富多彩的益智课堂以及一系列的手工课、礼仪课、饮食课、体育课等民族传统课,通过这些充满特色的校本课程,师生们在游戏中提升智慧,在动手操作中拓展思维,大大传承和弘扬了民族文化。

04

《风筝》


      珲春市第一小学的孟函老师和祝葳老师共同带来了语文和音乐的整合课程《风筝》,孟老师采用坐庄法引导学生进行合作交流,在课本理解基础上,学生在祝老师的美妙演奏中轻轻吟唱,并深刻体会风筝背后所蕴藏的深切情感。

05

《火灾逃生演练》


      珲春市第二幼儿园金鹰老师的安全课《火灾逃生演练》,利用预设好的话题,采用对话的形式,模拟火灾真实情境,与幼儿一同探索火灾自救方法。在重视幼儿体能训练的同时,增强幼儿的防火意识和自我保护能力。


活动汇报展示


      观摩课后,观看了珲春市四中学生的课间跑操展示及珲春市中小学生“绚丽多彩的生命之花”实践活动汇报展示,通过中小学生社团的合唱、舞蹈、古筝及师生情景剧,展现了珲春市中小学生课程设置的多元化,注重学生的综合素质发展,彰显了珍爱生命是责任。


工作坊

晚上大会举办了五个工作坊活动

《鱼就是鱼》

刘慧教授的《鱼就是鱼》生命教育绘本解读工作坊



《爱的工作》


纪洁芳教授的《爱的工作》工作坊



《天使软着陆》


朴红华、韩丹两位老师的《天使软着陆——中小学生命与安全教育新技术体验课程》工作坊



《生命的韵律》


严丽杰老师的《生命的韵律—中国传统民族音乐跨界延创》工作坊



《故事妈妈》


黄欣雯老师的《故事妈妈》工作坊



9月27日


    9月27日为会议第二天,主要内容包括专家专题报告与经验交流,呈现了围绕“新时代生命教育的发展与融合”主题的理论思考与实践探索。


专题报告

      王秉豪博士作了题为《香港教育大学教育博士课程(生命与价值教育专业)研究论文成果简述》的主题报告。王博士介绍了香港教育大学教育博士课程(生命与价值教育专业)历年研究论文,以《三所香港中学学生心灵健康的探究》、《香港中学生命教育课程研究》、《大学生心灵健康与学业成绩的相关研究》等论文为例,揭示了应加强大学生的生命教育、生命教育的不同取向、香港中学生的心灵健康分数中的“个人与他人”和“个人与自我”融合为同一个因子,显示在人的心灵中个人与群体紧密依存。


     台湾高雄师范大学张淑美教授作了题为《儿童了解死亡吗?儿童死亡教育之发展与生死教育》的主题报告。张教授从死亡本来活在生命中的前言入手,阐释了儿童眼中的死亡——儿童死亡概念的发展与其教育涵义,自然之事、自然以对——儿童生死教育的要点与原则,揭示了儿童生死教育的“五不三要三问”要点与原则、生死教育是善生善终的教育。

      首都师范大学魏戈博士在《在生命深处与儿童相遇》的报告中,从哲学角度阐释了生命与教育的概念,并据此展开讲述生命教育的三个基本问题。在探讨人性情感边界与人生限度的问题时,他联系当下人工智能时代的教育现状,提出不仅有真善美的教育,还要回归生命的教育,看清教育的边界。最后魏博士提出三个开放性问题使得现场参会学者对教育进行重新思考。

      深圳信息职业技术学院夏晋祥教授在《从知识课堂走向生命课堂》的报告中,对课堂教学的自主学习内涵及其形式进行深入探讨,从知识课堂、智能课堂、生命课堂的三个角度,对价值取向、教育目标、方式、及内容进行阐述分析,提出生命课堂“生命、激发、爱学”三个关键词。


唐斌副教授主持

唐斌副教授主持本场专题报告



经验交流


      长春市教育局安全处于海清处长作了《长春市教育系统生命与安全教育综述》的经验交流,他介绍了长春市生命教育的发展历程,分别从起步、拓展与筑基三个方面详细介绍了吉林省生命教育的尝试与努力,以及探讨了制约教育开展的现实问题,并对生命与安全教育进行了理性展望。

      澳门城市大学何民杰博士作了《中小学生命教育道家思想唐诗选论的评析与活动》的经验交流,他分别从中小学生命教育与哲学、道家思想与时代需要、经典诵读与唐诗评析以及探讨道家唐诗于中小学学作经典诵读四个方面进行阐释,重点分析了经典诵读与唐诗评析在中小学生命教育的意义与价值以及具体实施方法,为中小学教师开展生命教育提供了新的思路。

      吉林省生命与安全教育学会新技术课程专委会王丹讲师作了《云网融合时代·新技术新使命》的经验交流,重点介绍了“中小学生命与安全教育云应用系统”研究成果。此系统构建了“学校、老师、学生”三位一体的安全教育一体化布局和“一个融合、三个教育、六个模块”的结构体系,具有因材施教、监督管理、自主学习的特点以及电子课程操作性强、教学组织形式多样、教学效果实时扩充等优势。她现场进行了生命与安全教育云应用系统实际页面演示,梳理了系统的发展历程,提出对生命与安全教育云平台的未来展望。

      欧权英老师作了题为《与财共舞之和为、为何与如何》的经验交流。阐释了财经素养教育的“三九五体系”目标,提出要培养学生正确的劳动观、合理的金钱观、正面的财富观,三种观念,并强调学生本身就是最大的财富。


黄可心社长主持

黄可心社长主持本场经验交流会议



夏鹏翔副教授

主持颁奖仪式及大会总结


颁奖仪式

荣获“生命与安全教育系列百佳”称号的单位上台领奖

荣获“骨干教师”称号的教师上台领奖


大会总结


王野川副理事长作大会总结发言

      王野川副理事长首先感谢了这次会议的承办区域、承办学校,感谢珲春市第四中学的精心准备,为大会提供了满意的服务与支持。其次,评价了这次会议的质量。表明会议含金量高,学术观感良好,内容丰富,专家主题报告、经验交流、工作坊形式多样,交流氛围浓厚,受到了广泛的一致高度评价。下一步准备建立首批全国的生命教育优秀教育教学模式基地。最后,对会议组织人员及全国各地与会代表致以诚挚的感谢,同时希望为蓝皮书内容提供本地优质素材,传递信息。


合影



大会最后,夏鹏翔副教授总结生命是可爱的、美丽的、力量的、精彩的,让我们带着收获与期待奔向下一次年会。


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统筹 | 刘慧 唐斌 苗光宇

文字 | 苗光宇 王翠平 罗维清 李蓉 胡佳慧 王珊

摄影 | 周娜

编辑 | 周娜


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