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学习类APP面临又一次“整治”,教育部严禁有害APP进入中小学校园

浏览量:  发布时间:2019-03-13 22:25  作者:  来源:


学习类APP面临又一次“整治”,教育部严禁有害APP进入中小学校园


近日,教育部办公厅印发了《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》(以下简称《通知》),要求各地采取有效措施,坚决防止有害APP进入中小学校园。


营造良好“互联网+教育”育人环境


教育部办公厅表示,近期,一些含有色情暴力、网络游戏、商业广告及违背教育教学规律等内容的APP进入部分中小学校园,影响学生身心健康和正常学习,引发社会各界高度关注。为营造良好的“互联网+教育”育人环境,保障中小学生健康成长,各地要立即采取有效措施,坚决防止有害APP进入校园。


学习类APP面临又一次“整治”,教育部严禁有害APP进入中小学校园

《通知》强调,要开展全面排查,凡发现包含色情暴力、网络游戏、商业广告及违背教育教学规律等内容的APP要立即停止使用,要将涉嫌违法违规的APP、微信公众号报告当地网络信息管理和公安部门查处。要采用多种方式提醒家长慎重安装使用面向中小学生的APP。


《通知》要求,各地要建立学习类APP进校园备案审查制度,按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”的原则建立“双审查”责任制,对APP的内容、链接、应用功能、信息安全等进行严格审查,并报上级教育主管部门备案审查同意。要确保进入校园的学习类APP内容在思想性、科学性和适宜性等方面符合党的教育方针和立德树人要求,体现素质教育导向。要以“有效服务教育教学、不增加教师工作和学生课业负担”为原则,合理选用APP,严格控制数量,防止影响正常教育教学。进入校园的学习类APP不得向学生收费或由学生支付相关费用。要保障学生信息和数据安全,防止泄露学生隐私。


网信办等有关部门集中开展清理整治专项行动


在此之前,国家网信办会同有关部门集中开展清理整治专项行动,依法关停下架3469款APP,其中不乏一些不良学习类APP。


据了解,在过去的一年里,“互动作业”App含低俗色情信息被责令停止运营服务。同时,学习类App“纳米盒”、“学习宝”、“天天练乐乐课堂”也相继被爆出含有不良内容。


学习类APP面临又一次“整治”,教育部严禁有害APP进入中小学校园

为营造良好的“互联网+教育”育人环境,保障中小学生健康成长,教育部要求各地立即采取有效措施,坚决防止有害APP进入校园。可以说,这是继教育部、国家卫生健康委员会联合要求“原则上不布置电子作业”之后,学习类APP面临着又一次“整治”。


在教育部的通知中,要求立即停止使用包含色情暴力、网络游戏、商业广告等内容及链接,以及利用抄作业、搞题海、公布成绩排名等应试教育手段增加学生课业负担的APP。同时,要求不仅退订相关业务、卸载APP、取消关注有关微信公众号,而且要将涉嫌违法违规的APP、微信公众号报告当地网络信息管理和公安部门查处。


当然,对于进入校园的学习类APP,教育部并非“一刀切”,而是把教育行政部门和学校组织使用的学习类APP纳入统一管理,要确保进入校园的学习类APP内容在思想性、科学性和适宜性等方面符合党的教育方针和立德树人要求,体现素质教育导向。


事实上,学习类APP已经形成一个巨大的市场,并且受到了资本的追捧。2018年,多家学习类APP教育企业先后获得融资:“一起科技”完成2.5亿美元融资、“作业盒子”完成1亿美元融资、“作业帮”完成3.5亿元融资、“猿辅导”完成3亿美元融资等。


无一例外,这些学习类APP都是依托校园市场构建商业模式,一方面,获取学生的学习数据,提供个性化学习服务;另一方面,则是提供“校外”有偿教学服务,实现商业变现。


现在,按照教育部要求,凡未经备案审查的学习类APP一律禁止在校园内使用,不得在课外统一组织或要求、推荐学生使用未经备案审查的学习类APP。要定期检查、掌握APP内容变动和更新情况,发现有害信息要及时处置。对违规使用、疏于管理并造成不良影响的教育行政部门、学校和教师要严肃问责。


日前,教育部等九部门刚刚印发《关于印发中小学生减负措施的通知》,一个重要的举措就是校内、校外协同减负。为此,教育部对于学习类APP的使用也提出了探索长效机制的要求。


《通知》要求,各级教育行政部门要会同有关部门加强研究,进一步完善学习类APP内容要求审查标准和监管办法等,及时总结推广成功经验,逐步建立学习类APP使用管理的长效机制,推进“互联网+教育”,发挥好现代信息技术促进基础教育教学改革的有益作用。


随着《通知》的落实,学习类APP市场势必迎来新一轮的洗礼。


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