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《中国学校生命与安全教育》 序言、目录

浏览量:  发布时间:2019-10-03 14:04  作者:王野川  来源:中国学校生命与安全教育


              

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                                     《中国学校生命与安全教育》   
                                     
                                                 序言

                                                          王野川

       有时代价值的教育理念,才会迸发创新进取的思想火花;可推广应用的教育实践,定能展现多姿多彩的生命旅程。展望向《中国教育现代化 2035》目标迈进的发展之路,天地宽阔,风光无限……多想让生命与安全教育成就的践行者,都成为这光辉旅程中最可自豪的一员啊!

生命教育之大包罗万象,需研究问题浩如烟海;安全教育之责神圣庄严,待传播理念迫在眉睫!为此,生命与安全教育的探索和坚守者们在吉林大地的播种生根、开花结果,已走过 10 年艰难岁月。在教育科研、学校管理、教师发展、课程建设、校园文化、科学普及、社会实践等许多方面,进行了卓有成效的开拓创新,为生命与安全教育的研究应用,奠定了实践基础, 丰富了理论内涵。

翻开世界各国生命教育的发展史册,从其诞生到成长壮大,消除青少年的安全危机是最根本目的;理想人生之伴随左右、守护成长、受益终身的忠实伙伴,就是“生命与安全”。生命与安全乃成为青少年学生生命成长和健康发展的教育基础。安全健康不保,生命本体残损,靠什么追求人生幸福? 道德境界低下,公民良知不在,用什么体现生命价值呢?对青少年教育而言,缺失了良好品质的生命与安全的成长,其他一切都是空谈。安全是生命之本,生命教育同安全教育的有机结合,在生命发展层面,便是立德树人之本、成长发展之本。中国始终如是;世界、未来亦如是。

在全球化的生命关怀视角下,如何科学审视我国某些青少年学生安全危机频发、学校教育不力,道德信仰缺失、健康保护薄弱、生命成长隐忧的安全教育困惑;怎样科学探索生命教育的“ 理想旅程”、理性应对安全教育“ 现实忧患”,怎样为解决学校生命与安全教育的主要疑难寻求答案,成为时代发展要求我们深入研究的紧迫课题。

《中国学校生命与安全教育》一书的出版,凝聚着吉林省生命与安全教育科研团队的集体智慧, 散发着广大教育工作者忘我耕耘的满庭芬芳,浸润着我国生命教育深入探究的创新理念,是吉林省生命与安全教育十年求索的可喜成果,更是我们献给中国建国 70 周年的珍贵献礼!

生命教育在我国并不久远的发展历程中,众多勇于探索的先行者们付出了巨大努力,也取得了很多成就。不同区域、不同方式的组织和发展路径, 产生了各有侧重的教育方向和实践特色,形成了各不相同的发展模式。或郁郁葱葱,满园春色;或扎扎实实,卓有成效;或步步稳健,循序渐进;或轰轰烈烈,盛极一时;或浩浩荡荡,又归于沉寂……无论什么样的途径和结果,都曾在中国生命教育的群芳图上,描画过浓彩重墨的一笔,有成就,有不足。教育创新,正是在这样的科学发现中探索、规划,研究、实践。当然,更要有尊重科学和适应教育规律、学习借鉴与反思提升的有序过程。

吉林省生命与安全教育的坎坷 10 年,普及型科研业绩斐然,可并非永远花团锦簇;应用性实践经验纷呈,但也确有许多难掩缺憾。回首过往,斗转星移,恍如白驹过隙;展望前路,花开花谢,愿非惊鸿一瞥。白马虽快,笑我不擅御术;牛车固慢,却知载重几多…… 在生命与安全教育之垦荒、耕种和收获的征途上,仍需稳步前行,1年只是起点,理想尚在远方!

《中国学校生命与安全教育》全书共 5 篇、21 章,通过“ 创新求索篇、理性思考篇、调查研究篇、学术报告篇、社会资源篇个部分,将多年研究和实践的主体探索,概要性地提炼展示出来。或许偶有火花,可能多有瑕疵,只希望借此促动大家,致力于用完善和发展了的生命与安全教育文化,广泛传播生命关怀下的安全教育理念,并真正惠及学校的管理建设、教育岗位工作和学生全面优质的终生发展!

今天,这本浸透着某些时代精神和中国教育特色之理性思考的小书,得以付梓出版。由衷感谢大家,特别是那些生命与安全之教育的同行人所给予的支持帮助,让我们拥有了更多追求教育理想的动力和能量!

愿大家携手努力,共建生命教育科学发展的恢宏殿堂,同创生命与安全教育生机勃勃的美好未来!

 

                                                       作者         吉林·长春
                                                                                         2019.8



             

                                 中国学校生命与安全教育    
                                                       王野川    著
                                     【2019年9月出版   吉林人民出版社】

                                 目  录


                 第一篇: 创新求索篇

生命与安全教育—现代教育大厦的重要基石

生命与安全教育的核心理念、现实意义和重要价值          3

生命与安全教育系统工程建设的运行体系

—七项“全国首创工程”平台立体建构和有效利    10

生命与安全教育普及型科研成果的典型模式                   18

我国新时期生命教育发展的挑战与对策

—吉林省生命与安全教育研究和实践的科学启       30

 

第二篇:理性思考篇


生命与安全教育
—学校健康发展的生命线

中国式生命教育的“安全结”

—生命教育与安全教育的科学关                     43

我国区域学校生命教育科学发展的回顾与展望

—吉林省生命与安全教育视域下的借鉴和反思     48

学校管理之本:安全工作“管”与“教”的生命悖论      58

人民教师实施生命与安全教育的神圣使命和必备素养      63

5G 时代生命与安全教育新技术课程的创新和应用          68

 

第三篇: 调查研究篇

学校生命与安全教育重大问题的调查分析和对策研究


中小学教师安全教育工作状况的调查研究 (节选)


  75

中小学校安全教育途径的调查研究 (节选)


  95

普通小学生命教育发展状况的调查研究 (节选)


109

中学校园欺凌行为的调查研究 (节选)


126

中小学幼儿园安全风险防控体系建设情况的调

研究(节选)  

 140

 

第四篇: 学术报告篇


学校生命与安全教育之科研引领的时代强音

生命与安全教育理念在中小学教育中的实践应用

“教育部全国中小学教师继续教育‘国培计划’

远程视频专题培训”提纲节选                                   155

生命关怀与安全健康的现代学校管理

“湖北省中小学校长网络直播专项培训”提纲节选      167

生命教育研究的实践引导

“首都师范大学初等教育学院专题学术报告”提纲节选 183

生命与安全教育研究成果的撰写和发表

“吉林省中小学骨干教师国培项目培训”提纲节选       187

新时代呼唤教育绽放生命活力—生命教育系统工程的科学构建

“中国陶行知研究会生命教育专业委员会第五届年会”学术报告提纲   197

第五篇: 社会资源篇


生命与安全教育重要社会资源的优化融合

首创全国生命与安全教育三大资源平台

—成果应用与综合服务平台的建构利               205

首创全国生命与安全教育五大省域机构

—教育开发与推广的省域职能组织建               207


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