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普及家庭教育知识,推动家校协同育人,《家庭教育指导手册》编写正式启动

浏览量:  发布时间:2019-03-11 14:49  作者:  来源:中国教育学会官网


                普及家庭教育知识,推动家校协同育人,《家庭教育指导手册》编写正式启动

为贯彻习近平总书记关于家庭教育工作的重要指示,贯彻落实全国教育大会精神,教育部把加强家庭教育工作作为2019年“奋进之笔”攻坚计划,将研究制定家庭教育家长指导手册和家庭教育学校指导手册,开展家庭教育主题宣传活动,推广正确的家庭教育方法,帮助家长树立正确教育观念。


2月28日,教育部基础教育司和中国教育学会共同组织召开了《家庭教育指导手册》(以下简称《手册》)编制工作启动会,基础教育司副司长俞伟跃、德育与校外教育处处长荣雷、副处长赵珊和来自北京师范大学、首都师范大学、中国儿童中心、中国青少年研究中心、教育部教育发展中心、中国教育科学研究院、中国教育学会高中教育专业委员会、中国教育学会小学教育教育专业委员会、北京四中、北师大实验中学、北京汇文中学、育英学校、161中学、161中学分校、北京郑泽学校等家庭教育领域研究专家、学者,教育一线工作的中小学校长、教师32人参加了启动会。中国教育学会秘书长、手册编写工作组组长杨银付主持会议。 




会上,张东燕介绍了《手册》编制的目标、原则、内容以及就编制工作安排做了详细的解释和说明。此次《手册》编制以培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化为目标,以家校社合作共育为路径,以生活为中心,以问题为导向,面向幼儿园、中小学校与家长,围绕学生不同年龄阶段的身心发展特点、认知需求以及家长与家庭的发展任务,结合新时期家庭教育的新特点新趋势,充分发挥学校对家庭教育的引领与指导作用,切实增强家庭教育指导的针对性、有效性,提升家长的教养能力和家庭建设能力,密切家校合作,营造协同育人良好环境。


与会人员围绕《手册》编制工作进行了认真研讨,认为加强家庭教育工作,是落实立德树人根本任务的必然要求,《手册》的编制是对家庭教育知识的普及和引导,对推动家校协调育人水平将起到积极作用。



首都师范大学校长、《手册》(学校卷)编写组组长孟繁华在发言中提出,从目前教育的总体情况来看,学校教育有抓手、有体系,而家庭教育和社会教育有缺失,《手册》的编制,是对家庭教育知识的普及和引导,是对家校协同发展的推进,是深化教育改革的有利手段。


中国儿童中心书记、《手册》(家长卷)编写组组长丛中笑认为,《手册》作为家校协同最基础的参考,要突出科学性、权威性和系统性,满足家长和学校共同的育人需求。


中国青少年研究中心家庭教育首席专家、中国教育学会家庭教育专委会常务副理事长孙云晓表示,《手册》编写是家庭教育领域的大动作,必将对全国的家庭教育工作起到巨大的推动作用,要尊重家庭教育和家庭建设独有的规律,避免家庭教育学校化,不能让家庭教育成为学校教育的附庸。


中国教育学会小学教育专委会理事长李烈和中国教育学会高中教育专委会理事长刘长铭认为,在如今全社会都重视家庭教育,但缺少主流引导的环境下,政府介入推出涵盖问题导向、案例呈现、专家点评、解决方法等元素在内的权威性指导手册是件非常有意义的事情。




基础教育司副司长 俞伟跃

在认真听取与会专家发言后,俞伟跃副司长总结讲话。他首先对各位专家的到来和建言献策表示感谢。


他指出:

为进一步贯彻落实好总书记的指示精神,着眼立德树人根本任务,充分发挥教育系统特别是中小学和幼儿园在家庭教育中的作用,中央深改委将家庭教育工作列入工作重点,教育部也将“家校协同育人”列入今年“奋进之笔”攻坚计划,基础教育司把“家庭教育”作为今年的工作重点,其中非常重要的一项工作就是研制家庭教育家长和学校指导手册。家庭是最基本的社会单元,对孩子们的成长有着直接而深远的影响。加强家庭教育与学校教育的衔接,是当前需要着力解决的一个重大课题,也是落实立德树人的必要要求。


《手册》编写要抓住三句话:


一是聚焦根本,正本清源,牢牢把准“育人”核心;


二是抓住重点,聚焦于让家长焦虑,让社会浮躁的问题,结合学校教育,内容贴近生活,具有可读性,触动家长灵魂;


三是大道至简,聚焦成果导向。


他强调:

要高度重视《手册》编写,《手册》内容不仅要有强有力的学科支撑、科学的理论指导,还需要经受实践的检验;


要认真借鉴目前已有的家庭教育研究成果,对影响广泛、接受度高、符合当前时代背景的成果进行认真梳理、深入研究,将各方精华融入《手册》中;


要加强统筹,发挥不同领域的专家优势,形成有效工作机制和合力,形成一支高水平家庭教育编写力量,突出《手册》内容的针对性、时效性、实践性;


要落实进度,严格按照《手册》编写进度要求,高质量完成研究编写工作;


要加强宣传,组织开展“全国家庭教育主题宣传活动”,通过多种形式,引导家长树立正确的家庭教育理念和科学方法,营造良好家庭教育氛围。



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