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荐读丨中小学老师最缺什么?

浏览量:  发布时间:2019-06-10 20:36  作者:  来源:网易荐读

荐读丨中小学老师最缺什么?


  精彩导读

  没有朝九晚五的安逸,也没有“996”工作制的火爆。教师这个群体,最特殊的地方就是没有具体的工作时间。

  来源:21世纪教育网(sz-21cnjy)

  注明:本文中的“老师”指扎根一线的广大中小学教师。

  现在的老师最缺什么?

  习惯对老师高帽加身的社会人士可能会说,缺价值观。

  ●做着最伟大的职业,却一肚子“职称绩效”功利主义。

  希望老师业务能力一流,满心满眼都是自家娃的家长可能会说,缺能力。

  ●没有教不好的学生,只有不会教的老师。被家长奉为金科玉律,但凡有扶不上墙的烂泥,皆是老师之过。

  深受老师殷殷教诲,倍感学业压迫,渴望自由的学生可能会说,缺放手。

  ●课堂上昏昏欲睡,课堂下生龙活虎,对你最好的疼爱是手放开!

  外行看热闹,内行看门道。扎根一线的中小学教师,到底最缺什么?

  1 现在的老师最缺时间

  老师太累了。

  每周工作54.5小时,全年作业批改1.2万本!

  前阵子大火的“996工作制”,引发了全网讨论。论工作时长,老师这个群体必须有姓名。

  调查显示:我国中小学教师的周工作时间较长,平均达到54.5小时。

  一是教师每天在校平均工作时间为9个小时;

  二是工作日每天晚上工作时间为1.5小时;

  三是每个周末用于工作的时间为2个小时,计算每周工作时间为45+7.5+2=54.5小时。这一数字超过国外中小学教师平均周工作时间。

  枣强一老师晒工作表 感动无数家长↓

  

  他需要时时捧着手机,24小时全天待命。

  2018年6月11日,安徽五河一名女教师未及时回复学生家长在微信群里提出的问题,被学生家长公然辱骂,并殴打。

  

  做老师前,艳羡一年寒暑假。

  做老师后,才知寒暑假大酬宾,买一送N。学习、培训、提升、教务各方压榨。

  我们不再谈没有具体工作时间的工时,我们只要界限分明的上下班,我们只要正常的生活。

  2 现在的老师最缺职称

  官场有句话:官大一级压死人。好巧,教育界也有句老话:职高一级贫富差距大。

  曾有报道指出,教师同工龄不同职称工资差距,少则每月差500元,多则每月差近2000元;如果算上奖励绩效,初级与正高级的薪资差别可以达到5000以上。

  职称等级的划分,本就是为了激励,有等级差别也很正常。但,当差距太大,评选不公,名额受限,就背离初衷了。

  1、职级贫富差距大,评选不公,滋生乱象。

  

  

  2、职称名额有限,能力强的苦评不上。

  

  

  3、评上高级的,钱多事少权力大,手握更多有利资源,却远离授课一线,对资源亦是浪费。

  

  

  职称作为一种专业水平的象征,就应该有其专业的的标准,达到了相应的专业标准,就可以评上相应的职称。而不是拥有专业水平,却受限于名额,迟迟评不上,唯有等内退才有名额。

  3 现在的老师最缺理解

  1、学生越来越“桀骜”

  有《未成年人保护法》罩着,有独生子女的溺爱宠着,有教师体罚轻则道歉重则开除的先例供着。

  学生祖宗化,做错不敢罚。

  A、课堂之上,喝着小酒,吃着小菜,聊着天,时不时哥几个还碰碰杯。

  枉顾课堂纪律,枉顾三尺讲台威仪,如此目中无人,着实猖狂之极。

  

  B、不知何故,教师惹恼了谁家的小皇帝,教室内撒泼打滚,欲与师者来两招。

  可怜我大中华的教师连学生扔过来的板凳桌椅都无法处置,只能任其打不还手骂不还口。

  

  C、“你敢碰我一下,我明天去教育局告你。”

  D、....

  诸如此类,不甚枚举。

  老师作为一个孤独的单恋者,任学生虐我千百年,我待学生一如初恋。

  传道授业,是每一位师者的本职工作;一路护佑,是为人师者的情深。

  亲爱的孩子,不求你对为师的批评、教诲感恩戴德,只求你能理解为师一路护佑的良苦用心。毕竟,管你最严的老师,爱你最深。

  2、家长越来越“强势”

  “4+2+1”溺爱成风的独生环境下,孩子骂不得、说不得、管不得,稍有磕碰,家长提刀问责。

  


  女儿迟到被罚站,派出所副所长关押老师长达七小时

  管教了上课耍手机、在校谈恋爱的违纪学生,被学生家长带人暴打

  孩子撒谎在校被打,家长率七大姑八大姨,冲进教室恐吓学生,暴打班主任

  


  作家刘娜说的好:好的教育,必然是宽严并济、奖惩分明的。好的老师,必然是管教同步、严慈同体的。

  亲爱的家长,只有负责任的老师才会管学生,遇到对您孩子要求严厉的老师,请您不要心生敌意,反而要心怀感激。如果这个世界上有一个人真诚的希望你的孩子成绩提高、学习进步,不用怀疑,那个人一定是老师。

  因为我们和家长的目标是一样的,为了孩子的进步,甘愿多少个日夜伏案桌前,而我们想要的,只是您的认可,您的理解!

  3、社会越来越“苛刻”

  互联网盛行的今天,一根网线打通了一切知识屏障。听几场讲座、看几篇鸡汤,人人都是教育专家。人人都可以指摘教师教育方法的欠妥。

  殊不知几句鸡汤,几场讲座,言不及教育的千万分之一。传道授业是门技术活,他需要老师扎实的理论基础与丰富的实战经验,以及朝夕相处中对每位学生的个体了解。

  陈丹青先生曾说过:

  一个社会有三大底线行业:

  一教育,二医疗,三法律。

  


  无论社会多么不堪,只要教育优秀公平,

  底层就会有上升希望;

  只要医疗不黑暗堕落,

  生命就会得到起码的尊重;

  只要法律秉持正义,

  社会不良现象就能被压缩到最小

  


  如果三大底线全部洞穿,就是人间炼狱!

  亲爱的社会,今天你骂老师,苛刻老师,表面上吃亏的是我们老师,其实真正受害的是我们的孩子啊!

  苛刻老师,就是苛刻教育的明天。

  善待老师,就是善待孩子的未来呐!

  写在最后:我们感受到了教育者的重负,以及理性的担当。

  我们倡导:

  不要形式化,只求安安静静的教学。

  不要人人平均,只求公平的职称评定环境。

  不要高帽加身,只求对辛勤付出最起码的理解与尊重。

  中小学老师最缺什么?

  答:或许我们什么都不缺,我们只要正常的生活。

  做一个理性的教育者。

  我传递!我接力!

  来源:21世纪教育网官方公众号,专为中小学教师、学生、家长和培训机构提供小升初、中高考资讯,以及各科教学资源、学习方法和解题策略。

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